Как дети с инвалидностью становятся звездами: в Альметьевске обсудили опыт в обучении

В Альметьевске педагоги обменивались опытом в обучении особенных детей. Один из проектов движения «Татарстан – Новый век» – «Дорога в будущее». Он дает возможность детям развиваться в том числе и в творческом направлении. А одни из первопроходцев в отрасли инклюзивного образования – коллектив Казанской музыкальной школы № 18 и консерватории имени Жиганова. Сейчас в разных учебных заведениях Татарстана насчитывается больше 30 тысяч воспитанников с ОВЗ. Из них 18 тысяч дошкольников и еще 13 тысяч школьников. 

 «Дорога в будущее» – проект движения «Татарстан – Новый век». К нему подключились ведущие учебные заведения региона. Педагоги 18-й музыкальной школы Казани – одни из пионеров инклюзивного образования в республике. 10 лет они занимаются с детьми, которым поставлены серьезные диагнозы.

Директор школы Ильзия Фатхуллина, педагог с 24-летним опытом считает, что к каждому можно найти свой подход. По ее личным наблюдениям, у особенных воспитанников: аутистов и почти полностью слепых чаще встречается абсолютный музыкальный слух. Первые 10 лет практики учителям приходилось полагаться на интуицию и общий педагогический базис. И преподаватель дополняет: дети не только учатся и успешно оканчивают заведение, но и начинают учить сами.        

«Наша гордость, это первый выпускник нашей школы – тотально слепой мальчик, который пришел к нам в класс скрипки, и сейчас он на третьем курсе Казанского музколледжа. Вчера он сдал экзамен по педпрактике, он ведет сольфеджио и музыкальную литературу у таких же слепых детей», – поделилась историей Ильзия Фатхуллина, директор Казанской музыкальной школы № 18

Среди учеников 18-ой школы есть те, кто несмотря на свои заболевания занимают места на конкурсах, и побывали почти по всей стране, записывают сольные музыкальные альбомы, и по большому счету живут полноценной творческой жизнью. В Альметьевске инклюзивное образование реализовано почти во всех школах искусств: музыкального и изобразительного. И в некоторых общих образовательных организациях: школах и детских садах.   

«Такие проекты показывают, насколько есть возможности в нашей республике, какие есть силы, какие есть энтузиасты. Что есть условия для наших детей развивать свои творческие навыки», – отметил Марат Гирфанов, заместитель главы АМР.

«Татарстан – Новый век» точную статистику по своим подопечным не подводил. Минздрав региона сообщал о соотношении больше 100 на 100 тысяч детей с расстройством аутистического спектра к тем, кто его не имеет.  

«Очень быстро растет количество детей-аутистов. Количество детей с заболеваниями опорно-двигательного аппарата зависит от объективных обстоятельств. Нужно событие, чтобы ребенок таким стал или родился. А аутистов очень много», – сообщила Алсу Тарханова, председатель исполкома высшего совета РОД «Татарстан – Новый век».

Сейчас в разных учебных заведениях Татарстана насчитывается больше 30 тысяч воспитанников с ОВЗ. Из них 18 тысяч дошкольников и еще 13 тысяч школьников. И активисты-общественники придерживаются мнения, что дорога в будущее должна быть у каждого. 

Тимур Туманов, Новости юго-востока